Unterschiede

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--- fm:afm:afm01 [12.04.2016 14:59] – [Fragen zur Wiederholung] Christian Schumacher
+++ fm:afm:afm01 [10.04.2017 11:28] – [Tabelle] Dario Tokur
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 ^ Status                 | finalisiert                        |
-^ Lehrveranstaltung ^ Lernziele |
+^ Lehrveranstaltung                                                                                                           ^ Lernziele                                                                                                            ^
-| SE Quantitative Forschungsmethoden | - Einstieg in die Thematik der allgemeinen Forschungsmethodik \\ - Eigenständige Formulierung einer Forschungsfrage |
+| SE Quantitative Forschungsmethoden                                                                                          | - Einstieg in die Thematik der allgemeinen Forschungsmethodik \\ - Eigenständige Formulierung einer Forschungsfrage  |
-| PS Forschungsmethoden 2 | - Verstehen was eine Forschungsfrage ist. \\ - Mermale von Forschungsfragen. |
+| PS Forschungsmethoden 2                                                                                                     | - Verstehen was eine Forschungsfrage ist. \\ - Merkmale von Forschungsfragen.                                        |
+| Es ist __nicht__ Ziel dieses Moduls, die Sportbiomechanik zu vermitteln. Diese dient der beispielhaften Veranschaulichung.                                                                                                                        ||
 ===== Einleitung =====
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 Zunächst einmal ist sie mehr oder weniger "vorwissenneutral", damit auch Außenstehende den Kern der absolvierten Forschung verstehen und sich davon ein Bild machen können. Weiterhin hat sie Relevanz für eine besondere Zielgruppe (Athleten, Trainer, etc.), damit diese Einschätzen können, ob die vorliegende Arbeit für sie von Nutzen ist. Abschließend muss die Forschungsfrage mithilfe der bekannten Forschungsmethoden beantwortet werden können.\\
-Die **Forschungsfrage** muss hierbei so strukturiert und fokussiert sein, dass sie eine klare Aussage zwischen Ursache(n) und Wirkung zulässt. Die verwendeten Begriffe müssen klar und eindeutig definiert sein. Gleichzeitig muss sie einen Bezug zu den messbaren (also beobachtbaren) Größen herstellen.
+<note tip> Die **Forschungsfrage** sollte so strukturiert und fokussiert sein, dass sie eine klare Aussage zwischen Ursache(n) und Wirkung zulässt. Die verwendeten Begriffe müssen klar und eindeutig definiert sein. Gleichzeitig muss sie einen Bezug zu den messbaren (also beobachtbaren) Größen herstellen. </note>
 Im Bereich der biomechanischen Bewegungsanalyse können folgende Größen beobachtet/gemessen werden:
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 **Ist die Anlaufgeschwindigkeit eines beinamputierten Weitspringers genauso hoch wie die eines gesunden Springers?**\\ \\
 Diese Frage ist einfach und für jeden verständlich, sie hat Relevanz für Sportler und in diesem Fall auch Funktionäre des DLV und IAAF und sie lässt sich mit den bekannten Forschungsmethoden durch einfache Messungen beantworten. Ob diese Frage nun noch gestellt werden muss, muss nun durch Literaturrecherche herausgefunden werden.