fm:afm:afm02
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^ Status | ^ Status | ||
- | ^ Lehrveranstaltung ^ Lernziele | + | ^ Lehrveranstaltung |
- | | SE Quantitative Forschungsmethoden | - Sinn und Zweck einer Forschungshypothese kennen \\ - Vorgehen zum Aufstellen einer Forschungshypothese kennen und anwenden können \\ - Eigenschaften einer guten Forschungshypothese kennen | | + | | PS Forschungsmethoden 2 & |
- | | Es ist __nicht__ Ziel dieses Moduls, die Sportbiomechanik zu vermitteln. Diese dient der beispielhaften Veranschaulichung. || | + | | Es ist __nicht__ Ziel dieses Moduls, die Sportbiomechanik zu vermitteln. Diese dient der beispielhaften Veranschaulichung. |
====== Einleitung ====== | ====== Einleitung ====== | ||
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Folgende Eigenschaften sollten bei der Formulierung von Hypothesen berücksichtigt werden (Bös u.a., 2004; Bortz und Döring, 1995): | Folgende Eigenschaften sollten bei der Formulierung von Hypothesen berücksichtigt werden (Bös u.a., 2004; Bortz und Döring, 1995): | ||
- | * allgemeingültige Behauptung, die nicht nur ein einzelnes Ereignis / einen Einzelfall | + | * allgemeingültige Behauptung, die nicht nur ein einzelnes Ereignis / einen Einzelfall |
* Art des vermuteten Zusammenhanges zwischen Messgrößen klar formulieren (z.B. Ursache und Wirkung kennzeichnen) | * Art des vermuteten Zusammenhanges zwischen Messgrößen klar formulieren (z.B. Ursache und Wirkung kennzeichnen) | ||
* klare, eindeutige, logisch widerspruchsfreie Formulierung | * klare, eindeutige, logisch widerspruchsfreie Formulierung |
fm/afm/afm02.1461134627.txt.gz · Zuletzt geändert: 28.11.2022 00:02 (Externe Bearbeitung)