fm:quant_fometh:ws14:qfm1412
Inhaltsverzeichnis
Gruppe QFM1412
| Veranstaltung | Seminar Quantitative Forschungsmethoden |
|---|---|
| Autoren | Alexandra Koch,Vincent Scharff |
| Bearbeitungsdauer | ca. 10 min |
| Letzte Bearbeitung | 27.10.2014 |
| Status | in Bearbeitung |
Reflexionen zu AFM1
Letzte Änderung: 27.10.2014
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
|---|---|---|---|
| An Vincent | Welche Vorteile/Nachteile hat ein künstliches Sprunggelenk? | Vorteile eines künstlichen Sprungegelenks:1.sehr hohe Elastizität2.höhere Verwindungssteiffigkeit 3.Je nach sportlicher Disziplin und äußeren Bedingungen speziell anpassbare Mechanik 4.weniger Kraftaufwand (Ökonomisierung)Nachteile: 1.Alltaugstauglichkeit liegt weit unter den echten Extremitäten da für verschiedenes Gelände ständig Modifikationen vorgenommen werden müssen 3.sehr viel schlechtere Sensomotrik. | Die Frage hat mich dazu gebracht,mich erneut über die technischen Features einer modernen Prothese zu informieren. |
| An Vincent | Wenn biomechanische Vorteile einer Prothese nachgewiesen sind, wie könnte man agieren um eine fairen Wettbewerb zu gewährleisten? | Wenn biomechanische Vorteile wissenschaftlich eindeutig nachgewiesen werden können, müssen Athleten aufgrund der Wettbewerbsgleichheit gesondert gewertet werden. | Die Frage hat mich dazu angeregt, mir meine eigene Meinung über ein Verbot bzw.eine Freigabe von Prothesen in sportl.Wettbewerben zu bilden |
| An Alexandra | Wird der Körperschwerpunkt (KSP) durch eine Beinprothese(ausgelegt für Sprints)verändert? | Ja wird er. Aus folgenden Gründen ist dies auch sinnvoll: auch bei nicht amputierten Sprintern findet eine vertikale Vorwärtsverlagerung der KSP statt. Dieses „Vorwärtsstürtzen“ bewirkt eine schnelle Vorwärtsbewegung, welche für einen Sprint sinnvoll und notwendig ist. Nun kann das „auf die Zehenspitzen stellen“ bei beinamputierten Sportlern nicht mehr eigenständig gewährleistet werde. Daraus folgt, das die Sprintprothesen so konzipiert sind, das sie ein Fussballenlaufen inizieren und so eine KSP-Verlagerung nach vertikal-vorwärts erzwingen. Damit ist die Sprintfähigkeit gewährleistet, jedoch der normale Gangablauf deutlich eingeschränkt. | Die Frage hat mich dazu gebracht mich mit den kinematischen Größen und ihrer Wirkung beim Sprint auseinander zusetzen. Weiterhin stellen sich neue Fragen: wie kann man dem beinamputierten Sportler eine Prothese konstruieren die einen normalen Gang/Stand und die Sprintfähigkeit verschaffen? Oder, können beinamputierte Sprinter eventuell durch neue technische Erkenntnisse Vorteile bekommen(eine noch besser KSP- Verlagerung erreichen und damit schneller als nicht amputierte Sportler werden)? |
| An Alexandra | Finden spezielle Prothesen auch in anderen Bereichen als dem Ausgleich von Behinderungen Anwendung? | Ja es wurden spezielle Beinprothesen vom russischen Militär entwickelt, welche dafür konzipiert wurden um die Bodentruppen im Krieg schneller zumachen. Ausgestattet waren diese mit einem Verbrennungsmotor. | Durch Bearbeitung → Blickwinkle auf das Thema Prothesen außerhalb der Verwendung im Sportbereich . |
Hinweise: Die Fragen für NN1 wurden von NN2 gestellt. Die Fragen für NN2 wurden von NN1 gestellt. Die beiden Antworten pro Student müssen in 5min gelesen werden können.
Reflexionen zu AFM2
Letzte Änderung: 27.10.2014
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
|---|---|---|---|
| An Vincent | Welche deskriptive Größe der Statistik beschreibt Zusammenhänge von Variablen? Und welche Ausprägungen kann diese annehmen? | Den Zusammenhang von Variablen beschreibt die Korrelation.Mit der Korrelation wird die Beziehung zwischen zwei Variablen untersucht.Hierbei handelt es sich um eine bivariate Korrelation.Das Ziel der Korrelationsrechnung ist es,Maße für den Zusammenhang zweier Messwertreihen zu finden.Neben der bivariaten Korrelation gibt es zudem die multiple Korrelation, die Rangkorrelation und die kanonische Korrelation. | Die Frage hat mich dazu angeregt,mich intensiv mit der Art , der Stärke sowie der Signifikanz des Zusammenhangs einer Korrelation auseinanderzusetzen |
| An Vincent | Vergleiche einen beinamputierten Athleten und einen nichtamputierten Athleten. Welche Hypothese könnte man aus dem Vergleich formulieren? Welche meßbaren Variablen könnte man zur Prüfung der Hypothese heranziehen? | Hypothese: Seit der Entwicklung von Carbonprothesen erreichen beinamputierte Spitzenathleten höhere Weitsprungweiten als nichtamputierte Spitzenathleten.Messbare Variablen:Quantitativ: Beschleunigungswerte, Endgeschwindigkeit, Bodenkontaktzeiten | Diese Frage hat mich dazu bewegt,mich tiefergehend mit dem Thema der anwendungsbezogenen Forschungsmethoden auseinanderzusetzen,da ich eigenständig eine Hypothese aufstellen sollte und dazu eine Wiederholung meiner bisherigen Kenntnisse erforderlich war. |
| An Alexandra | Welche sind die drei wichtigsten Korrelationskoeffizienten? | Der Korrelationskoeffizient(KK) beschreibt die Stärke eines linearen Zusammenhangs zwischen zwei Merkmalen(Variablen). Er kann zwischen -1 bis 1 alle mölichen Ausprägungen annehmen, dabei bestimmt das Vorzeichen die Richtung und der Betrag die Stärke des linearen Zusammenhangs. -1= starker negativer Zusammenhang, 0= kein linearer Zusammenhang, 1= starker positiver Zusammenhang. | Die Frage war eine gute Wiederholung der statistischen Größe Korrelationskoeffizient. * kleine Kritik: unklare Fragestellung, da es verschiedene KK gibt * meine Ausführung ist bezogen auf einen linearen Zusammenhang von mindestens zwei intervallskaliereten Merkmalen |
| An Alexandra | Welche Störgrößen können bei der Messung von kinematischen und dynamischen Kräften während einer wissenschaftlichen Untersuchung mit einem Probandenkollektiv aufteten? Nenne mindestens 2 Beispiele | Die dynamischen Kraft lässt sich in Maximalkraft, Schnellkraft und Kraftausdauer unterteielen. Leistungsbestimmende Faktoren der Maximalkraft sind unteranderen Bewegungsgeschwindigkeit und Ermüdungsgrad, hier wären z.Bsp. Störgrößen die eine Messung verfälschen könnten, ein zu schneller Bewegungsablauf. Dadurch könnte bei einem Probanden eine höhere Maximalkraft gemessen werden. Bei den Merkmalen Kraftausdauer sowie Schnellkraft können verschiedene Trainingszustände bzw. verschieden betriebene Sportarten ein Differenzierung bewirken. Kinematische Größen sind Geschwindigkeit, Weg, Zeit und Beschleunigung. Hier können schon verfälschte Zeiten, durch ungenaue oder unterschiedliche Messgeräte ein Störfaktor sein. Somit zieht sich die verfälschte Messung, durch die Berechnung der Größen Beschleunigung und Geschwindigkeit über die Zeit, durch die ganze Untersuchung. | Die Frage hat mich dazu bewegt nochmals die biomechanischen Unterteilungen zu betrachten. * Hinweise auf welche Störgrößen ich achten muss bei eigener wissenschaftlicher Untersuchung * Probandenkollektiv muss leistungstechnisch homogen sein und für Untersuchungsziel repräsentativ |
Reflexion zu GM3
Letzte Änderung: 27.10.2014
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
|---|---|---|---|
| An Vincent | Welche kinematischen Größen gibt es und wie stehen diese miteinander im Zusammenhang? | Antwort:Die kinematischen Größen werden bei sportwissenschaftlichen Untersuchungen i.d.R.in Translation (Länge, Weg.Geschwindigkeit, Beschleunigung) und Rotation (Winkel, Winkelgeschwindigkeit, Winkelbeschleunigung) messtechnisch bestimmt. | Diese Frage ermöglichte mir einen Transfer in physikalische Berechnungen sportwissenschaftl.Untersuchungen |
| An Vincent | Mit MATLAB lässt sich die Kinematik des KSP berechnen. Wozu dient diese Analyse? Nenne eine sportliche Disziplin bei der es sinnvoll ist diese Analyse anzuwenden! | Antwort: Die Analyse dient der Berechnung von Bodenreaktionskräften.Bei Betrachtung der Beinachse lässt sich eine direkte Verbindung von KSP und Druckmittelpunkt erfassen(Kraftangriffspunkt am Boden/center of pressure.Beim Weitsprung bspw.lässt sich diese Analyse anwenden | Diese Frage hat mich dazu bewegt,mich sowohl mit dem Wikimodul als auch den Mitschriften aus dem Seminar erneut auseinanderzusetzen.Dieses Thema fand ich sehr interessant und durch die intensive Barbeitung blieben keine Fragen offen |
| An Alexandra | Welche sind die entscheidenden Faktoren für eine erfolgreiche Versuchsdurchführung? | - 1.klare Definition eines Problemdefinition,fomulieren eines realistisch messbaren Versuchsziel.Bsp Berechnen der Kinematik des KSP bei vertikalen Sprüngen auf Kraftmessplatte - 2.Auswahl der Zielgrößen→ diese sollen Versuchsziel messbar repräsentieren → bestimmen und messsen des zeitlichen Verlaufs von Höhe, vertikaler Geschwindigkeit und vertikaler Beschleunigung des KSP - 3. Auswahl der Faktoren→ Störfaktoren sollten möglichst gering gehalten werden( zBsp.Lerneffekte) dann sollten verschiedenen Faktorstufenkombinationen ausgewählt werden→ varrieren der Höhe der Kraftmessplatte→ dadurch untersuchen wie sich die Kinematik des KSP bei den Sprüngen verändert - 4.Erstellung des Versuchsplans durchführen von Einzelversuchen die randomisiert werden, um systematische Fehler zu vermeiden - 5.Durchführung des Versuchs→die Einzelexperimente werden in der randomisierten Reihenfolge durchgeführt. - 6.Analyse der Daten→die Ergebnisse werden mit Hilfe statistischer Software analysiert und validiert→ Umsetzung mit Statistikprogramm MATLAB | - durch die Bearbeitung der Farge sind nochmal die Strukturen eines Versuchsablauf wiederholt wurden - in Kombination mit dem Beispiel im GM3 ist die Integration der Daten in MATLAB transparenter gewurden. - Ohne die viele Programierbefehle die im WIKI-Modul erschlagend waren ist die Struktur und herangehensweise an eine KSP- Analyse bei vertikalen Sprüngen für mich schlüssiger gewurden. |
| An Alexandra | Durch welche messtechnische Vereinfachung kann die Funktion des Beines beim Hüpfen abgebildet werden und welche Nachteile bringt dies mit sich? | - zur Untersuchung und Beschreibung der Gesamtkörperdynamik während des Bodenkonaktes wird vereinfacht die Beinfunktion genutzt - dies ist logisch da das Bein die direkte Verbindung zwischen KSP und dem Angriffspunkt am Boden ist - das Bein ist nun das vereinfachte Modell der Körperdynamik→ um nun wichtigen Forschungsfragen nach zu gehen (Bsp. Beeinflussen Schuhwerk oder Untergrund die Beinsteifigkeit?) wird das Bein nun vereinfacht als mecahnische Feder dargestellt→ das Modell Feder beschreibt nun die durch ihre Steifigkeit den Zusammenhang von Verkürzung der Beinlänge sowie der erzeugten Bodenreaktionskraft weiterhin beschreiben Längenänderun und Steifigkeit die Menge der im Bein gespeicherten Energie → ausgehend von diesen Gegebenheiten können nun verschiedene relevante Forschungsfelder untersucht werden (Bsp. Vor/Nachteiel von Sportlern mit einer Beinprothese)→ Nachteile: trotz vielen Übereinstimmungen mit dem menschlichen Bein treten systematische Abweichung von der Realität auf → Ursache die Einfachheit des Modells :wichtige Parameter werden vernachlässigt - Asymmetrie zwischen Auftreten und Abheben, ausgedehnter Fußkontakt, asymmetrische Muskelfunktion | - die Auseinandersetzung mit diesen Modellen hat mir gezeigt wie einfache physikalische Konstrukte bei der Erarbeitung von neuen Forschungsberecihen in der Prothesenproblematik dienen können. - wichtig war auch die negativen Aspekte solcher Vereinfachungen des komplexen menschlichen Bewegungsapparates zu betrachten→ diese sollten bei eventuellen Versuchsplanungen mit berücksichtigt werden |
Reflexion zu AFM3
Letzte Änderung: 27.10.2014
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
|---|---|---|---|
| An Vincent | Es gibt zwei Typen von Forschungsfragen, einmal grundlagenorientiert und einmal anwendungsorientiert. Wie unterscheiden sich diese Typen? | Antwort:Anwendungsorientierte Forschung(top down):Ergebnisse werden betrachtet,die beim aktuellen Entscheidungsprozess verwertet werden können.Fragestellungen leiten sich aus den Erfordernissen der Praxis her ab.Grundlagenorientierte Forschung (bottom up)konzentriert sich auf die Produktion und Vermehrung von möglichst allgemeingültigem Wissen | Mit diesem Thema musste ich mich bereits intensiv in meinem Bachelorstudium auseinandersetzen aber es half mir,mein Wissen aufzufrischen.Insgesamt finde ich es sehr sinnvoll, über ein gewisses Basiswissen in diesem Bereich zu verfügen, um die Qualität einer wissenschaftlichen Studie selbst ungefähr einschätzen zu können. |
| An Vincent | Skizziere einen Forschungsablauf an einer selbstgewählten Disziplin! | Bsp. Weitsprung: 1. Zuerst muss der Bedarf und das Interesse definiert werden.Steht der Aufwand der Studie im Verhätnis zu dem Ertrag?2. Problemanalyse / Entwicklung von Ansätzen:welche Infos liegen vor und welche Messdaten können genutzt werden?Wie können die Daten verrechnet und genutzt werden?3.Definition der Forschungsfrage und der Hypothesen 4.Studiendesign / Versuchsplanung z.B.Feldstudie beim Weitsprung5.Versuchsdurchführung und Messung des Weitsprungs mit Probandenkjollektiv 6.Datenanalyse und Auswertung der Weitsprungdaten 7.Interpretation und Einordnung der Ergebnisse:Kennzeichnung der wichtigsten Einflussparameter auf die Sprungweite;Vergleich mit vorherigen Erkenntnissen 8.Präsentation und Bericht | Diese Frage half mir, den Forschungsablauf nachvollziehen zu können und dadurch eine ungefähre Vorstellung davon zu bekommen,wie so ein Forschungsablauf strukturiert sein muss und welche Arbeitsschritte dazu notwendig sind. |
| An Alexandra | Welche sind die verschiedenen Messgrößen,die in einer Messung(Analyse)einbezogen werden können? | - die verschiedenen Messgrößen die bei einer Analyse einbezogen werden hängen von der Forschungsfrage und den daraus resultierenden verwendeten Modellen ab - bleiben wir in der Biomechanik, werden hier verscheidenen Bewegungen analysiert zBsp.Absprung und Anlauftechniken beim bei verschiedenen Sprungdisziplinen - in der Analyse werden verschiedenen Messgrößen wie kinematische, kinetische, elektromyographische und spiroergometrische Werte einbezogen um auf Zusammenhänge oder Abhängigkeiten zuschleißen Bsp. Höhe, vertikale Geschwindigkeit, vertikale Beschleunigung im zeitlchen Verlauf um die Kinematik des KSP zu berechenen und zu schauen ob es Abhängigkeiten oder Zusammenhänge bei nutzen einer Sportprothese gibt - der Analyseaufwand dieser Messgrößen hängt von dem Erkentnissgewinn für die Forschungsfrage ab | - hier wurde nochmal wiederholt nach welchen Gesichtspunkten die Auswahl der Messgrößen getroffen werden sollte - es gibt eine Reihe von verscheidenen Messgrößen jedoch sollten diese den zu untersuchenden Forschungsgegenstand möglichst genau erfassen - diese Frage ist ein guter Hinweis für eine zukünftige eigene Analyse |
| An Alexandra | Mithilfe welcher Computerprogramme kann die Datenauswertung vorgenommen werden und welche Möglichkeiten der Illustriation gibt es? | - es gibt verschiedene Computerprogramme mit denen die erfassten Messdaten statistisch ausgewertet werden können -die gängigsten sind Excel, Matlab, SPSS und R - hier werden die Daten in das Programm konvertiert und könne somit zu aussagekräftigen Darstellungen zusammengefasst werden, sowie in Abhängigkeit der Forschungsfrage in bestimmte Modelle integriert werden(Bsp.lineare Regression von Beinstefigkeit und Weite beim Weitsprung) - Illustriert werden diese Daten in Bsp. Balkendiagrammen, Kurvenverläufen oder auch Simulationen, Animatione und Videosequenzen | - diese Frage sowie das Wiki-Modul haben mir nochmal einen Überblick über die verschiedenen Programme zur Analyse der gewonnen Daten gegeben - in einer eigenen Forschungsarbeit weiß ich welche die gängigsten Statistikprogramme sind und weiß in welchen Illustratione sich meine Daten am anschaulichsten darstellen lassen - besonders das Nutzen von Vidoetechnik sowie Simulationen ist ein neuer Zweig meiner zukünftigen Darstellung von Messdaten |
Reflexion zu FMB3
Letzte Änderung: 27.10.2014
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
|---|---|---|---|
| An Vincent | Definiere den Begriff Beinfunktion. Welche Vorteile ergeben sich aus diesem vereinfachten Modell? | Es handelt sich hierbei um eine vereinfachte Beschreibung der Körperdynamik während des Bodenkontaktes, bei der die mechanische Funktion der beteiligten biologischen Elemente im Körper beschrieben wird.Die beteiligten biologischen Elemente werden in vereinfachten Elementen zusammengefasst.Vorteile sind eine bessere Messbarkeit der Beinachse(nur CoM & CoP)und eine leichtere Vergleichbarkeit zwischen den Probanden | Die Aufarbeitung dieses Themas brachte mir interessante Einblicke in die Biomechanik und einen guten Transfer von sportwissenschaftlichen Beobachtungen hin zu physikalischen Gegebenheiten. |
| An Vincent | Nenne und beschreibe kurz einen Bereich wo es sinnvoll ist dieses Modell anzuwenden. | Dieses Modell ist z.B. hervorragend in der Entwicklung von Sportschuhen anzuwenden,indem man durch dieses Modell schneller zu der in einer bestimmten Sportart optimalen Materialzusammenstellung kommt. | Hier war es von Vorteil, sich an die im Seminar umfangreich thematisierten Anwendungsbereiche dieses Modells zu erinnern.Der Transfer in die Sportpraxis fand ich bei dieser Frage sehr interessant. |
| An Alexandra | Erkläre den Zusammenhang zwischen der Verkürzung der Beinlänge und der Bodenreaktionskraft. | - Anhand des Federmodells was die Funktion des Beines beim Hüpfen abbildet lässt sich folgender Zusammenhang darstellen→ die Feder wird durch ihre Steifigkeit beschreiben, die wiederrum den Zusammenhang zwischen der Verkürzung der Beinlänge und der Bodenreaktionskraft wieder gibt. - hierbei gilt, je größer die Verkürzung des Beines desto größer die Bodenreaktionskraft→ somit verhalten sich diese beiden Größen proportional zueinander * weiter lässt sich feststellen das die Längenänderung und die Steifigkeit die, im Bein gespeicherte Energiemenge im Bein beeinflussen. | * die Bearbeitung der Zusammenhänge dieser Messgrößen hat mich nochmals zum denken bezüglich der Prothesendebatte angeregt. * da im Gegensatz zu einem normalen Bein, die Steifigkeit einer Prothese höher ist stellt sich somit die Frage ob dem beinamputierten Athleten damit auch mehr Energie für den Absprung zur Verfügung steht und somit hier ein Vorteil gegenüber den „normalen“ Athleten gegeben ist→ somit unterstreicht dies weiterhin die Wichtigkeit dieses Forschungsbereiches. |
| An Alexandra | Erkläre kurz den Sinn eines Kraft-Längenänderungsdiagramms bei der Produktentwicklung von Sportschuhen | - in einen K-L-D kann man das Maß der Bodenreaktionskräfte zu bestimmten Zeitpunkten eines vertikalen Sprunges bildhaft darstellen. - dabei lassen sich bestimmte Zusammenhänge aufzeigen: Landung→ Verkürzung des Beines→ geringe Bodenreaktionskraft, Abdrücken→ Verlängerung des Beines→ hohe Bodenreaktionskraft - diese Informatonen können nun bei der Entwicklung und Verwendung von Dämpfungssystemen in Sportschuhen genutzt werden - hier geht es vor allem darum durch einsetzen von gummiartigen Schockabsorbern den Kraftstoß zu minimieren und somit die Belastung auf das Bein bzw. den Körper zu lindern und dadurch dem Verschleiß und Verletzungen vorzubeugen. | - diese Frage hat mir eine Einblick auf den Alltagsnutzen gegeben - hier konnte sehr gut dargestellt werden wie die aus theoretischen Vorbetrachtungen und Untersuchengen gewonnen Informationen in der Praxis von Nutzen sind - weiterhin bin ich bei den Recherchen darauf gestoßen, das ein gutes Mittelmaß an Dämpfung die beste Alternative für Sportschuhe sind. |
===== Reflexion zu AFM4 =====
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
|---|---|---|---|
| An Vincent | Wie verschafft man sich einen Überblick, ob ein Paper für das eigenen Thema relevant ist? | 1.Abstract lesen(Welche Ziele,Ansätze und wichtigen Zitationen sind hier zusammengefasst? 2.letzen Abschnitt lesen(introduction)3.Ergebnisteil lesen 4.Diskussion lesen(hier ist die Relevanz der Ergebnisse gut ersichtlich)5.Grafiken anschauen 6.Auf Anzahl der Zitationen achten. | Meiner Meinung nach ist es für das wissenschaftliche Arbeiten sehr sinnvoll, sich dieses Schema gut einzuprägen,weil man im Studium immer wieder auf das angeeignete Wissen zurückgreifen kann und sich so viel Arbeit und Ärger ersparen kann. |
| An Vincent | Welche Art von Quellen sollten in einer wissenschaftliche Arbeit vorrangig verwendet werden? | Vorrangig sollten Quellen aus wissenschaftlichen Publikationen verwendet werden. | Diese Frage war eine Wiederholung aus dem Bachelorstudiungang und und mir bereits geläufig. |
| An Alexandra | Welche grundsätzlichen Möglichkeiten gibt es, geeignete Literatur für ein ausgewähltes Forschungsthema zu finden? | - es gibt 3 Hauptmöglichkeiten * 1. Internetrecherche→ hier kann man über geeignete Suchplattformen und unter Beachtung von Zitationen im Vergleich zum Erscheinungsjahr geeignete Quellen für ein Forschungsthema finden * 2. Recherche in Katalogen und Bibliotheken→ hier kann man dann weiterhin über das Literaturverzeichnis von bereits gefundener Literatur weitere nützliche Paper finden * 3. Direkter Kontakt zu Wissenschaftlern→ hier besteht die Möglichkeit Informationen aus erster Hand zu bekommen bzw. durch ein kleines Interview einen detaillierten Einblick zu erhalten. Weiterhin kann man über diesen Weg an noch nicht veröffentlichte Messinstrumente kommen( Fragebögen) | - durch die Frage und das Wiki-Modul sind nochmal wichtige Informationen zur Quellenrecherche wiederholt wurden - denoch war für mich nichts Neues dabei, da ich in meinen Bachelorstudium schon ein Menge von wissenschaftlichen Arbeiten angefertigt habe. |
| An Alexandra | Welche Möglichkeiten habe ich als Student,kostengünstiger an geeignetes Lehrmaterial heranzukommen? | - um nicht für wissenschaftliche Artikel bezahlen zu müssen gibt es folgende Möglichkeiten * 1. über einen Unizugang(VPN) * 2. ResearchGate→ eine soziale Plattform für Wissenschaftler, die dort ihre Artikel zur Verfügung stellen * 3. Autoren per Email anschreiben→ Paper erfragen * 4. Bestellservice der Uni-Bibliothek→ hier kann das Paper gegen einen geringen Aufpreis über den jeweiligen Forschungsbereich bestellt werden. * 5. Online-Journale | - diese Frage hat mir nochmal alle Möglichkeiten aufgezeigt kostenlos/kostengünstig an Literatur zu kommen - dies ist für mich als Student für zukünftige wissenschaftliche Arbeiten sehr nützlich |
Reflexion zu STAT1
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
|---|---|---|---|
| An Vincent | Was sind statistische Variablen? Welche zwei Arten lassen sich unterscheiden? Nenne je Art ein Beispiel. | Als statistische Variable (Merkmalsträger)werden Personen, Objekte oder Ereignisse bezeichnet, die einer statistischen Untersuchung zugrunde liegen und durch bestimmte Eigenschaften gekennzeichnet sind.Es gibt diskrete(abzählbar viele)und stetige(alle Werte eines Intervalls) Variablen.Beispiel diskrete Variable:Einwohner einer Stadt Beispiel stetige Variable:Temperatur in Fahrenheit. | Die Bearbeitung war eine gute Widerholung des im BA-Studium bereits angeworbenen Wissens, da sich statistische Kenngrößen erst durch ständige Wiederholung und Auffrischung des Wissens gut anwenden lassen(z.B.bei der Abschlussarbeit). |
| An Vincent | Skizziere an einem Beispiel wie sich die deskriptive von der induktiven Statistik unterscheidet( Stichwörter: Stichprobe-Grundgesamtheit) | Bei der statistischen Methodenlehre wird zwischen deskriptiver(beschreibender) und induktiver(Inferenzstatistik)Statistik unterschieden.Die deskriptive Statistik beeinhaltet Methoden zur Erfassung, Analyse und Beurteilung von Daten.Beispiel:Darstellung der Durchschnittstemperatur und der Temperaturschwankungen in einer Region durch Mittelwert und Streuung.Die induktive Statistik verwendet Methoden zum Finden rationaler Entscheidungen.Wesentliche Aufgabe der induktiven Statistik ist der Rückschluss von der Stichprobe auf die Grundgesamtheit.Maßgebend für die Aussagekraft der gewonnenen Rückschlüsse ist die Repräsentitavität der Stichprobe.Die Wahrscheinlichkeitsrechnung liefert die hierfür benötigten formalen Instrumente.Beispiel:Eine möglicherweise gezinkte Münze wird n=100mal geworfen.Die Wahrscheinlichkeit p, dass bei einem Wurf Kopf fällt, sei unbekannt.Es wird beobachtet wie oft die Münze Kopf zeigt. | Durch diese Transferfrage wurde ich zum selbständigen Anwenden des aus dem Wikimoduls und dem Seminar erworbenen Wissens angeregt. |
| An Alexandra | Welches ist das wesentliche Kriterium zur Repräsentativität einer Stichprobe? | - Statistik versucht Informationen über eine Menge von Elementen zu sammeln →Menge wird auch als Grundgesamtheit bezeichnet - die Grundgesamtheit ist aber zu groß Bsp. erfassen der Durchschnittsgröße aller Männer in Darmstadt→ Aufwand alle Männer in Darmstadt wäre zu kosten- und zeitaufwändig - daher wird eine Stichprobe gezogen, also ein „Auszug“ aus der Grundgesamtheit zur Datenerhebung - Schlittgen→ Auswahlsatz= Umfang der Stichprobe/ Umfang der Grundgesamtheit*100, damit soll die Repräsentativität der Stichprobe gesichert werden - ein wichtiges Kriterium beim ziehen einer Stichprobe ist der Zufall→ es werden zufällig verschieden Männer an verschiedenen Orten der Stadt vermessen→ somit ist gewährleistet das die Stichprobe auch auf die Grundgesamtheit zu verallgemeinern ist - würde man nämlich zBsp. eine Basketballmannschaft der Stadt vermessen würde dies nicht die durchschnittliche Größe der männlichen Bewohner in Darmstadt darstellen. | - die Bearbeitung hat mir noch einmal aufgezeigt wie wichtig es ist auf die Repräsentativität einer Stichprobe zu achten. - es soll am Ende einer Forschungsarbeit mit den Ergebnissen auf die Grundgesamtheit geschlossen werden( Interferenzstatistik) - durch die Bearbeitung der Frage werde ich bei zukünftigen Untersuchungen verstärkt darauf achten. |
| An Alexandra | Benenne die einzelnen Stufen der Statistik | - 1. Planung→ Problembeschreibung und Fragestellung - 2. Datenerfassung→ Vollerhebung oder Teilerhebung 8Stichprobe) aller Merkmalsträger - 3. Datenaufbereitung→ Bsp. in Tabellen, Grafike, Diagrammen, Schaubildern - 4.Datenaufbereitung→ Analyse und Auswertung der gewonnen Daten durch statistische Verfahren, durch Methoden der deskriptiven und induktiven Stastik - 5. Interpretation→ diese erfolgt im Bezug auf die Anfangs gestellte Fragestellung , im Interpretationsteil kann von der Stichprobe auf die Grundgesamtheit gschlossen werden→ ist immer eine Wahrscheinlichkeitsaussage. | - dieses Wiki-modul und die Frage waren für mich nichts Neues, da ich durch mein Bachelorstudium schon viel detaillierter mit der statistischen Auswertung von Daten in Berührung gekommen bin. - trotzdem war die Frage sowie das wiki Stat1 eine gute, wenn doch oberflächliche, Wiederholung. |
Reflexion zu AFM8
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
|---|---|---|---|
| An Vincent | Nenne 4 Publikationsarten sowie deren Vor-und Nachteile. | 1.Homepage:Pro: ist hier die theoretisch hohe Zugänglichkeit für Jedermann, kostengünstig Contra: Allerdings muss im Vorfeld viel Marketingarbeit geleistet werden, um möglichst viele Homepagebesuche zu realisieren, keine Qualitätssicherung, geringe Anerkennung.2.Publikationen in Zeitschriften Pro: effektivster Weg der schnellen Dokumentation.Contra: nicht immer leicht zu realisieren.3. Übersichtsartikel:Pro:gut für den Einstieg in ein Forschungsthema Contra:hoher Arbeitsaufwand.4. Monographien:Pro:sehr detaillierte Darstellung des Wissens Contra:hohe Expertise ist Vorraussetzung | Der hohe Praxisbezug dieser Fragestellung sowie der große anwendungsbezogene Nutzen empfand ich als sehr hilfreich |
| An Vincent | Wie sollte eine wissenschaftliche Publikation aufgebaut sein? | Eine wissenschaftliche Publikation sollte folgendermaßen aufgebaut sein:1. Header 2.Einführung(Begründung und Relevanz der Untersuchung) 3.Methoden/Experiment: Darstellung der Forschungsergebnisse,kritisches Hinterfragen der Ergebnisse und Literaturvergleich. 5.Diskussion: Schlussfolgerungen aus den Forschungsergebnissen und Einordnung in den Forschungskontext. 6.Zusammenfassung 7.Anerkennungen 8.Literaturangaben. | Das Wiki Modul hat mir leider nur oberflächliches Wissen vermittelt.Die Analyse verschiedener wissenschaftlicher Publikationen von unterschiedlicher Qualität hätte vllt.geholfen. |
| An Alexandra | Erkläre, was ein Reviewprozess ist und erläutere seinen hohen Stellenwert in Bezug auf die Qualitätssicherung einer wissenschaftlichen Veröffentlichung | Reviewprozeße dienen der Qualitätssicherung von wissenschaftlichen Veröffentlichungen,- das dokumentierte Wissen wird von wissenschaftlchen Gutachtern inhaltlich, formal und nach dem Nutzen des Erkenntnisgewinns beurteilt -Ziele:-Prüfung von Ergebnissen anhand objektiver Prüfkriterien -frühzeitiges Entdecken und Beseitigen von Fehlern in Arbeitsergebnissen -Einhaltung von Richtlinien, Standards und sonstigen Vorgaben -Vermeidung der Wiederholung von in zurückliegenden Phasen erledigten Arbeiten -Minimierung der Kosten für die Fehlerbeseitigung -Gewinnung von Messdatentypen zur Bewertung der Qualität von Ergebnissen und des Prozesses -Aufdecken von Schwachstellen im Entwicklungsprozess -Erfahrungsgewinn als Basis für die zukünftige Vermeidung von Fehlern → diese Ziele eines Reviewprozeßes kennzeichnen den Stellenwert der Qualitätssicherung→ da Publikationen=neuer Erkenntnisgewinn und mit diesen Grundlagen weiter geforscht wird→ sicherstellen von wissenschaftlicher Qualität | -die Frage hat mir Einblicke in die Reviewprozeße(RP) gewährt -für die eigenen wissenschaftlichen Arbeiten sollte man zukünftig vermehrt auf diese Kriterien achten→ dennoch gibt es Nachteile→ RP sind sehr langwierig, damit sind zeitnahe Veröffentlichungen von Erkenntnisgewinnen schwierig zu realisieren |
| An Alexandra | Welche ist die am häufigsten angewandte Form des Publizierens? | - allgemein→ Publikationsform ist abhängig von der Situation -am häufigsten angewandte Form→ Zeitschriftenartikel, Gründe→ effiktivste und schnellste Publikation im Vergleich zu Büchern oder Monographien (viel Aufwand,zeitlich) -Qualitätssicherung durch RP→ damit ist wissentschaftlicher Stellenwert untermauert→ Erkenntnisinteresse für Forschung gegeben -weiterhin leichter an Fachzeitschrift zu kommen als an Fachliteratur→ hohe Konsumentenzahl | - zum einen hat mir diese Fragestellung gezeigt bei zukünftigen Literaturrecherchen auf Fachzeitschriften vermehrt zurück zugreifen→ da aktuellerer Stand des Forschungsgebietes als in den meisten Fachliteraturen - weiterhin für eigenen Veröffentlichungen→ gute Plattform der schnellen, qualitätsgesicherten Verbreitung der Ergebnisse des eigenen Forschungsthemas |
Reflexion zu STAT2
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
|---|---|---|---|
| An Vincent | Nenne die statistischen Kennzahlen und beschreibe diese kurz. | 1.arithmetisches Mittel(Mittelwert):Quotient aus der Summe aller beobachteten Werte.Sind die betrachteten Werte zufälliger Natur,kann das arithmetische Mittel auch als empirischer Erwartungswert angesehen werden.2.Median: Mitte einer Stichprobe;der Median und der Mittelwert sind nützliche Maßzahlen, um die Lage der Mitte eines Datensatzes zu beschreiben. 3.Modalwert: hebt die am häufigsten aufgetretene Ausprägung hervor. | Die Besarbeitung dieser Frage war eine Wiederholung statistischer Kenngrößen, die jedoch jedem Ba-Absolventen geläufig sein müssten |
| An Vincent | Welche verschiedenen Skalenniveaus gibt es? Gib jeweils ein selbstgewähltes Beispiel zu jedem Skalentyp. | Nominalskala:Bsp.: Männlich/Weiblich 2.Ordinalskala: Bsp:Schulnoten(geordnete Kategorien) 3.Intervallskala: Bsp: Zeitskala(Datum)4.Verhältnisskala: Bsp: Absoluter Nullpunkt. | Eine gute Wiederholung bereits vorhandenen Wissens aus dem BA-Studium.Sehr gut fand ich die sehr genaue Thematisierung hierzu im Seminar,v.a.der von den Dozenten erläuterte Praxixbezug,nämlich dass man durch die verwendetetn Skalenniveaus Rückschlüsse auf die Qualität einer wissenschaftlichen Studie ziehen kann. |
| An Alexandra | Erkläre die absolute und relative Häufigkeit und gebe jeweils ein Beispiel an. | - die absulote Häufigkeit ist die Anzahl einer Merkmalsausprägung in einer Stichprobe bzw. Grundgeamtheit Bsp.→ Augenfarbe blau →bei 100 untersuchten Probanden haben 40 Probanden die Augenfarbe blau - relative Haüfigkeit ist der prozentuale Anteil der betrachteten Merkmalsausprägung Bsp. 100 Probanden, davon 40 blaue Augen→ 40/100=0,4 → 40% der untersuchten 100 Probanden haben die Augenfarbe blau | → wiki als auch die Frage waren nochmal eine Wiederholung der Grundlagen der deskriptiven Statistik → das vermittelte Wissen war sehr basisorientiert→ ist aber als Grundlage für jede Datenauswertung einer Untersuchung sehr wichtig → daher Kentniss über Begrifflichkeiten absolute und relative Häufigkeit und deren Ermittlung fundamental |
| An Alexandra | Erkläre kurz den Sinn der Standardabweichung anhand eines Beispiels | → ziehen einer Stichprobe zBsp. die Körpergröße von Frauen→ 100 Frauen wurden vermessen - alle Frauen verschieden Groß→ aus den Messwerten wird ein Durschnitt(Mittelwert) berechnet→ x= Summe der verschiedenen Größen durch die Anzahl(100) der Pobandinen, - fiktiv ist die durschnittliche Größe 170 cm→ in der Stichprobe waren aber Frauen die größer oder kleiner als 170 cm sind→ dies ist die Varianz bzw. wenn man davon die Wurzel zieht die Standardabweichung, - Zusammenfassend ist die Standardabweichung die Variabilität der Stichprobe um den Mittelwert→ daraus ergibt sich grafisch eine Glockenkurve | - auch hier war es eine Wiederholung der Basics im Bereich deskriptive Statistik → bilden Grundlage jeder Datenauswertung und Darstellung einer Stichprobe/Untersuchung |
Reflexion zu AFM7
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
|---|---|---|---|
| An Vincent | Nenne und beschreibe kurz die ethischen Anforderungen bei Untersuchungen am Menschen. | Die Anonymität persönlicher Daten ist außeroredentlich wichtig.Die Untersuchungsdaten müssen so abgespeichert werden,dass keine Rückschlüsse auf die Versuchsteilnehmer möglich sind.Den Probanden müssen umfassende Informationen über die Versuchsziele und den Versuchsablauf im Vorfeld bereitgestellt werden(desweiteren:Umfassende Information zu den Anforderungen an die VP und deren Rechte).Die Versuchsperson muss die wissenschaftliche Fragestellung und Motivation der Studie kennen lernen und dem Vorgehen schriftlich zustimmen. | Die ethischen Anforderungen waren neu für mich neu und meiner Meinung nach hilfreich,um möglicherweise Fehler mit rechtlichen Konsequenzen im Rahmen einer eigenen Studie(z.B.Master-Thesis) zu vermeiden. |
| An Vincent | Nenne eine Art von Untersuchung wo es schwierig ist die ethischen Anforderungen umzusetzen. Anhand welcher Regel wird bei grenzwärtigen Experimenten abgewogen? | Ein Beispiel wäre eine Untersuchung am Menschen mit Medikamenten ohne Zulassung, die bei schwerkranken Personen ohne alternative Heilungsaussicht (z.B.Ebolaepedemie)unter bestimmten Vorrausetzungen(Einwilligung des Patienten etc.) getestet werden dürfen.Die sogenannte Joanneum-Regel findet in solchen Grenzfällen Anwendung.Mithilfe dieser Regel werden höherrrangige ethische Werte priorisiert(Abwägung der ethischen Werte durch Gewichtung. | Diese Frage war ein interessanter Transfer zu aktuellen Geschehnissen der Ebola Epedemie und der Debatte über den Einsatz von neuen,noch nicht zugelassenen Medikamenten in Afrika. |
| An Alexandra | Was geschieht im Falle von Verletzungen ethischer Anforderungen bei einer wissenschaftlichen Untersuchung? | - Allgemein: Untersuchungen an Menschen bedürfen großer Sorgfalt→ Rechte und Interessen der Versuchspersonen müssen geschützt und gewahrt werden - 5 wichtige Grundsätze: -Anonymität der persönlichen Daten, -Schutz vor körperlichen und seelischen Schäden, -Information über Ziel und Ablauf des Versuchs,- Information über Rechte und Anforderungen, - schaffen einer geeigneten Untersuchungsatmosphäre → manchmal sind die Umsetzungen der etheschen ANforderungen jedoch schwierig→ Bsp. Vp wird nicht über Untersuchungsziel informiert → damit Ergebnis nicht manipuliert/ verfälscht wird - bei solchen „Verletzungen“ der ethischen Anforderungen prüft eine Ethikkommision(Mediziner, Theologen, Juristen, Naturwissenschaftler) ob der Erkenntnisgewinn diese Verletzung rechtfertigt→ damit sollen trotz der fehlenden Informmation über Untersuchngsziel die Risiken für Probanden reduziert werden. | - zwei Punkte habe ich mir aus Frage und Wiki mitgenommen: 1. Untersuchungen an Menschen bedürfen immer einer besonderen Sorgfalt→ dabei steht das Wohl des Probanden immer an erster Stelle → deshalb sollten die Grundsätze des wahren von körperlichen und seelische Wohl sowie die Anonymität und angenehme Untersuchungsatmosphäre sehr streng befolgt werden. 2.- ich sehe die fehlende Information über das Ziel einer Untersuchung weniger als ethisch kritisch, obwohl es in den Grundsätzen verankert ist→ gerade in psychologischen Untersuchungen ist es kontraproduktiv den Pobanden über zentrale Fragestellungen eines Experiments aufzuklären→ Manipulation der Testergebnisse durch VP → trotzdem ist die Ethikkommision wichtig um das Verhältnis Nutzen des Erkenntnisgewinn vs. Schutz der Versuchsperson |
| An Alexandra | Nenne und erläutere kurz einen Fall einer starken Verletzung ethischer Anforderungen in der Vergangenheit | - gerade in der Psychologie gab es in den 60ern und 70ern zwei prägnante Beispiele: Milgram-Experiment und Stanford-Prison-Experiment -im Stanford-Prison-Experiment (SPE) wurde das menschliche Verhalten unter Gefängnisbedingungen erforscht -dazu Gefängnissimulation im Keller der Universität→ Probanden wurden zufällig als Wärter und Gefnagene eingeteilt - das Experiment musste vorzeitig abgebrochen werden→ da „Wärter“ ihre Machtposition missbraucht haben( körperliche und psychische Misshandlungen)- zwar war diese negative Eigendynamik des Experiments nicht vorhersehbar und alle Probanden waren über groben Verlauf und Ziel der Untersuchung aufgeklärt→ dennoch Verletzung des Grundsatzes „ Schutz vor körperlichen und seelischen Schäden“ | → an diesen Beispielen ist zu sehen wie gerade in dem sozialpsychologischen Bereich der Verhaltensforschung eine sorgfältige Prüfung sowie Einhaltung von ethischen Normen von Nöten ist → mir selbst ist bei Beantwortung der Frage nochmals bewusst gewurden wie groß die Verantwortung als Versuchsleiter gegenüber den Probanden ist. |
Reflexion zu STAT3
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
|---|---|---|---|
| An Vincent | Welche 4 Mengenoperationen gibt es? Stelle diese Anhand eines Beispiels dar. | Es ist möglich Untermengen eines Stichprobenraums (Ereignis) mittels Operatoren zu kombinieren.Die vier Mengenoperatoren heißen: 1.Vereinigung Bsp:Vereinigung der Untermengen E und F von S 2.(Durch)-Schnitt Bsp.:eingeschlossene Fläche von E und F 3.Komplement 4.Teilmenge | Diese Frage wurde mir durch die Thematisierung im Seminar und die detailierten grafischen Darstellung im Wikimodul sehr gut beantwortet |
| An Vincent | Beschreibe die Normalverteilung an einem Beispiel. Welche Parameter der Normalverteilung verändern die Gestalt der Glockenkurve? Und welche Ausprägungen kann sie annehmen? | Bsp.:Auf einer Farm mit sehr vielen Hühnern werden 1Monat lang die einzelnen Eier gewogen.Dabei stellt sich heraus,dass ein Ei im Durchschnitt 40Gramm wiegt.Der Erwartungswert (EX) ist somit 40.Die meisten Eier befinden sich in der Nähe des Erwartungswertes 40.Die Wahrscheinlichkeit sehr große oder sehr kleine Eier zu finden ist sehr klein.Das Aussehen und die Eigenschaften werden bei der Normalverteilung durch zwei Parameter bestimmt,dem Erwartungswert und der Standardabweichung. | Bei dieser Frage musste ich mich nochmals intensiv mit den Merkmalen einer Normalverteilung befassen und das erlernte Wissen anhand eines Beispiels erklären. |
| An Alexandra | Erkläre die Binomialverteilung und nenne ein Beispiel einer Binomialverteilung | → ist eine diskrete Wahrscheinlichkeitsverteilung, → in einem Zufallsexperiment→ eine Serie von gleichartigen und unabhängigen Experimenten befinden sich genau zwei Elemente in der Ergebnismenge→ entweder ein Erfolg oder ein Misserfolg ( dies wird definiert welches Merkmal den Erfolg belegt und welches den Misserfolg→ die Zufallsvariable hat zwei Ausprägungen) → die Binomialverteilung gibt nun an mit welcher Wahrscheinlichkeit (p) in einer bestimmten Anzahl von Versuchen(n) ein Erfolg eintritt. → die Misserfolgswahrscheinlichkeit kann durch die Formel 1-p (Wahrscheinlichkeit eines Erfolges) berechnet werden. Beispiel: Würfelexperiment→ zwei Ereignisse definiert 1. Würfeln einer sechs (Erfolg) 2. Würfeln einer anderen Zahl (eins-fünf) → die Wahrscheinlichkeit eine sechs zu würfeln beträgt immer 1/6 und die Wahrscheinlichkeit eine andere Zahl zu würfeln beträgt immer 5/6 (1-1/6), nun wird fünfmal gewürfelt(n=5) → nun gibt es verschiedene Möglichkeiten in welcher Anordnung die Ereignisse auftreten→ Bsp. 6, 6, 2, 4, 1 → 1/6 * 1/6 * 5/6 * 5/6 * 5/6 = 0.016( ist die Wahrscheinlichkeit dieser Anordnung der Ereignisse) → die Anzahl aller möglichen Anordnung der Ereignisse kann mit dem Binomialkoeffizient berechnet werden | → diese Frage mit dem dazu gehörigen Wiki-Modul hat mich dazu gebracht die statistischen Grundlagen über die Wahrscheinlichkeit nochmal zu wiederholen, → durch das Beispiel ist mir der vermittelte Stoff noch besser zugänglich gewurden, → weiterhin sind die Basics der Wahrscheinlichkeit und deren Charakteristika wichtig für eigene angestrebte wissenschaftliche Arbeiten/ Untersuchungen. |
| An Alexandra | Erläutere die verschiedenen Arten von Zufallsvariablen und nenne ein Beispiel einer stetigen Zufallsvariablen | → diskrete Zufallsvariablen (ZV)→ sind Zahlen (Merkmalsausprägungen) die in einem bestimmten Wertebereich liegen→ sind abzählbar und eine Zahlenfolge Bsp. → ZV „gewürfelte Augenzahl“ (ein Würfel)→ Wertebereich 1-6 → die ZV kann eine Augenzahl 1,2,3,4,5, oder 6 annehmen→ abzählbarer Wertebereich→ Ausprägung der ZV kann nur eine Zahl von 1-6 sein → stetige ZV→ sind ZV deren Werte alle reellen Zahlen in einem bestimmten(endlich oder unendlichen) Intervall annehmen können→ Bsp. Körpergröße von allen männlichen Sportstudenten an der TU Darmstadt→ fikives Intervall 170cm-200cm in diesem Intervall kann das Merkmal( stetige ZV) jeden beliebigen Wert annehmen. | → hier hab ich mich nochmal mit den verschiedenen Arten von Zufallsvariablen beschäftigt→ dabei ist zu bemerken, das quantitaven Merkmale stetige Zufallsvariablen sind( Alter, Gewicht, Größe, Temperatur → für diese Merkmale können verschiedene mathematische Rechenoperationen durchgeführt werden. → diskrete ZV sind qualitative Merkmale (Augenfarbe, Geschlecht, Schulnote)→ nehmen keinen mathematischen Wert an, können aber eindeutig in Kategorien unterschieden werden. Zusammenfassend: durch die Bearbeitung der Frage ist nochmal deutlich geworden auf welche Punkte man bei Erhebung und Auswertung der verschiedenen ZV achten muss→ je nachdem welches Merkmal man untersucht. |
Reflexion zu QFM 9 Eye-Tracking
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
|---|---|---|---|
| An Vincent | Nenne und beschreibe kurz Techniken der Blickwinkelregistrierung. | 1.Limbustracking: Es wird der Übergang zwischen Iris und Sklera optisch registriert mit dem Vorteil dieser Messmethode, dass Iris und Sklera einen hohen Helligkeitsunterschoed aufweisen und somit ein gutes Unterscheidungsmerkmal gegeben ist. 2.Pupillentracking: Bei dieser Methode wird der Übergang von Pupille zur Iris betrachtet.Dies hat den Vorteil, dass horizontale und vertikale Augenbewegungen erfasst werden können. | Diese Frage hat mich dazu bewegt,mich genauer mit den unterschiedlichen Messmethoden auseinanderzusetzen und ihre Unterschiede zu verstehen |
| An Vincent | Wie könnte zukünftig das Eye-Tracking im Leistungssport genutzt werden? | Das Eye-Tracking könnte z.B.für ein Training zur besseren Fokussierung des Leistungssportlers auf wesentliche Blickpunkte in der jeweiligen Sportart genutzt werden um so die Reaktionszeiten zu verbessern (z.B. im Kampfsport).Zum anderen kann das Eye Tracking hervorragend zur optimalen Werbeplatzierung genutzt werden indem man die verschiedenen Visualisierungsmöglichkeiten(Heat Maps, Scanpaths)auswertet und analysiert.So könnte der Leistungssport werbewirksamer vermarktet werden | Diese Frage hat mich dazu gebracht,mit dem aus dem Wikimodul und der Lehrveranstaltung erworbenen Wissen,eigene Gedankengänge und Rückschlüsse zu ziehen. |
| An Alexandra | Nenne kurz die verschiedenen Visualisierungsmöglichkeiten und gehe kurz auf ihre Besonderheiten/Vorteile ein | Heat-Maps: hier wird mit Markierungsfarben die Beobachtungsintensität gemessen. → dabei wird wie bei einer Wärmebildkamera mit roten und blauen Farbtönen gearbeitet.→ Hot Spots sind die Bereiche die sehr intensiv beobachtet werden→ sie werden mit warmen(roten) Farbabstufungen gekennzeichnet.→ je mehr die Beobachtungsintensität abnimmt desto kälter werden die Farben. Vorteil des Messverfahrens→ Rückschlüsse darauf welche Bereiche besonders intensiv betrachtet werden→ Nutzen in Markt und Kommunikationsforschung. 2) Scanpaths: hier werden Bereiche die beobachtet werden mit Kreisen abgebildet→ dabei ist der Kreis umso größer je intensiver ein Bereich beobachtet wird.→zusätzlich werden die Kreise miteinander verbunden (Gaze-Plots) und nummeriert.→ somit kann man bei dem Verfahren neben der Blickintensität noch den Blickverlauf nachvollziehen. | → diese Frage hat mich noch einaml die wichtigsten Visualisierungsmöglichkeiten des Eye-Trackings wiederholen lassen. → wichtige Grundlagen wenn man später im Marketingbereich arbeiten möchte. |
| An Alexandra | In welchen Sportarten könnte das Eye-Tracking besonders gut zu einer Leistungsverbesserung beitragen? | → gerade in verschiedenen Sportspielen kann man mit dem Eye-Tracking arbeiten. → hier wird dieses Verfahren vor allem im Bereich des Aufmerksamkeitstrainings angewandt.→ hier geht es vor allem darum die idealen Aufmerksamkeitsfokuse zu trainieren und somit schnell die richtigen Entscheidungen in den jweiligen Spielsituationen zu treffen.→ da der Leistungssport immer schneller und dynamischer wird ist dieser Trainingsansatz eine wichtige Komponente um eine weitere Leistungssteigerung bei den Athleten zu erreichen | → diese Frage hat nochmal einen anderen Blickwinkel auf das Eye-Tracking gegeben.→ denn diese Methode ist nicht nur im Marketing eine wichtige Erkenntnisquelle sondern auch im Bereich der Trainingswissenschaften. → somit ist mir hier nochmal die Vielfälltigkeit des Eye-Trackings bewusst geworden. |
Reflexion zu QFM 10 Stichprobenauswahl
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
|---|---|---|---|
| An Vincent | Nenne und beschreibe kurz die Stichprobentechniken! | Die fünf am häufigsten angewandten Stichprobentechniken sind:1.Zufallsstichproben: Ermittlung der Stichprobe per Zufallsprinzip.Alle Individuen der Population sind unabhängig voneinander.2.Anfallende oder Ad-Hoc Stichprobe:Derjenige Anteil der Grundgesamtheit wird ausgewählt, der zu einem bestimmten Zeitpunkt/Ort anzutreffen ist.3.Klumpenstichprobe:Ganze Kollektive werden erfasst.Z.B.werden ganze Footballmannschaften per Zufall ausgewählt.4.Geschichtete Stichproben:Hier wird die Grundgesamtheit in Suppopulationen geteilt(Geschecht,Alter,Größe etc.)5.Mehrstufige Stichprobenverfahren:aufwendiges Verfahren,da eine sehr vielfätige Unterteilung stattfindet.Der hohe Aufwand macht sich jedoch mit einer sehr hohen Repräsentativität bezahlt. | Die Unterschiede der verschiedenen Stichprobentechniken,ihre Vor-und Nachteile sowie Anwendungsgebiete waren mir zuvor nicht in diesem Umfang bewusst.Gerade wenn man im Laufe seines Masterstudiengangs bei der ein oder anderen Studie mitwirken möchte, ist es wichtig die verschiedenen Stichprobentechniken zu kennen und zu verstehen,welche für das jeweilige Studiendesign am besten geeignet ist. |
| An Vincent | Welche Kriterien werden zur Bewertung von Stichproben heran gezogen? Erläutere diese an einem Beispiel aus dem Sport. | Die Kriterien der Stichprobengewinnung sind: 1.Art der Stichprobengewinnung:Es werden z.B. Eishockeymannschaften per Klumpenstichprobe aus der Grundgesamtheit aller Eishockeymannschaften ausgewählt. 2.Größe der Stichprobe:Umso größer,desto kleiner der Standardfehler.Es werden 5 Eishockeymannschaften per Zufallsauswahl für die Untersuchung herangezoegn(n=30,ausreichend groß und dennoch ökonomisch)3.Es wird überprüft, ob die tatsächliche Teilnahme der interdierten Stichprobe entspricht. | Diese Frage konnte man sich bei genauem Durchlesen des Wikimoduls und des Seminars beantworten.Der Transfer zum Sport hat mir gut gefallen um sich die Kriterien zur Bewertung von Stichproben besser merken zu können. |
| An Alexandra | Nenne 3 Kriterien zur Überprüfung von Stichproben und beschreibe diese kurz | 1.→ Art des Stichprobengewinns→ je nach dem wie die Stichproben generiert wurden (Zufalls-, Ad-Hoc, Klumpen-, geschichtete oder mehrstufige Stichprobe) können Rückschlüsse auf die Repräsentativität und die Generalisierbarkeit gezogen werden. 2.→ Größe der Stichprobe→ je größer die Stichprobe desto geringer der Stichprobenfehler, jedoch sollte der ökonomische Aspekt nicht vernachlässigt werden→ n> 30 reicht aus. 3.→ Beurteilung ob die tatsächliche Teilnahme der intendierten Stichprobe entspricht→ ob tatsächlich die Ergebnisse aller Probanden in die Auswertung mit einbezogen werden konnten. | → diese Frage hat mir nochmal die grundlegendsten Kriterien für eine saubere wissentschaftliche Stichprobenerhebung aufgezeigt. |
| An Alexandra | Erkläre anhand eines Beispiels aus dem Sport den Sinn einer mehrstufigen Stichprobenerhebung | → mehrstufige Stichproben werden verwendet um eine möglichst hohe Repräsentativität zu erreichen. Bsp→ Untersuchung eines Zusammenhangs zwischen der schulischen Leistungen und der sportlichen Leistung bei Nachwuchsathleten (Sportart Hockey).1. Auswahl der geeigneten Städte→ hier Hockeyhochburgen wie Köln, Mannheim oder Hamburg. 2.→ Auswahl der geeigneten Vereine→ Bundesligavereine wie Rot-Weiß Köln oder der MHC, welche die zukünftige Hockeyelite ausbildet. 3.→ Auswahl der Mannschaften mit dem entsprechenden Altersprofil. 4.→ aus den Mannschaften dann die Nachwuchsathleten auswählen mit einem bestimmten angestrebten Schulabschluß. | → diese Frage hat mir das Konzept und den Zweck einer mehrstufigen Stichprobe an meinem selbst gewählten Beispiel nochmals schlüssiger gemacht. |
Reflexion zu QFM 14 Fragebogen
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
|---|---|---|---|
| An Vincent | Erläutere die Erarbeitung von Items. | Die Erarbeitung der Items(Fragen)erfolgt in zwei Schritten:1.Entwicklung von Programmfragen(Erhebungsgesichtspunkte), bei der eine sinnvolle Strukturierung von Fragekomplexen und Problemstellungen vorgenommen wird 2.Die Programmfragen werden in konkrete Items übersetzt,den sog.Ermittlungsfragen.Diese sollen möglichst konkret formuliert,gut verständlich und an der Zielgruppe orientiert sein. | Die Arbeitschritte zur Erarbeitung von Items waren für mich neu,mithilfe des Wikimoduls aber gut nachvollziehbar |
| An Vincent | Wie sollte die Struktur eines Fragebogens sein? Erläutere dies an einem Beispiel aus dem Bereich Sport. | Die ersten Fragen sollten möglichst keine heiklen Themen beinhalten.Demografische Items sollten somit am Ende des Fragebogens platziert werden.Man geht nach bestimmten Grundsätzen vor, die: 1.vom Allgemeinen zum Besonderen,2.vom Vertrauten zum Unvertrauten und 3.vom Einfachen zum Komplexen übergehen.(Bsp.:„Betreiben Sie Krafttraining? Wenn ja, wieviele Stunden pro Woche?“ | Mit der Struktur von Fragebögen bin ich bereits im Rahmen einer sportmedizinischen Studie, an der ich als Helfer mitwirkte,aufgeklärt worden |
| An Alexandra | Erkläre den Trennschärfekooeffizienten | → unter dem Trennschärfekoeffizienten versteht man die Korrelation eines Items mit dem Gesamtergebnis eines Tests. → Trennschärfe dient zur Einschätzung wie gut ein Item zwischen Personen mit niedriger und hoher Merkmalsausprägung trennt. → Ermittlung der Trennschärfe meist durch „part-whole-Korrektur“ → in Beziehung setzen des Items mit allen übrigen Testwerten der Items aus dem Test. | → in dieser Frage habe ich mich nochmal mit dem Begriff Trennschärfekoeffizient auseinander gesetzt.→ dies ist eine wichtige Grundlage für eigene zukünftige Konstruktionen von Fragebögen. |
| An Alexandra | Gehe kurz auf die Validität ein und erkläre warum sie bei wissenschaftlichen Fragebögen schnell zur Herabsetzung der Qualität der Ergebnisse führen kann | → bei der Validität geht es ja darum das ein Test/Fragebogen auch wirklich das misst was man untersuchen möchte→ bei Fragebögen kann es durch die vorformulierten Items dazu kommen das nicht genau das gemessen wird, was man tatsächlich messen möchte → es kann zu Verzerrungen kommen durch die vorgegebenen Antwortmöglichkeiten→ dadurch nimmt auch die Qualität der Fragebogenergebnisse herabgesetzt werden und für die Untersuchung wenig nützlich sein. Lösung → Fragebögen mit offenen Fragen→ Nachteil: sehr aufwendig in der Auswertung | → diese Frage hat mir nochmal aufgezeigt das Fragebögen im Bezug zur Validität doch einige schwächen haben. → man sollte bei zukünftigen Untersuchungen abwägen ob andere Messinstrumente sinnvoller sind→ abhängig davon was man untersuchen möchte. |
Reflexion zu QFM 15 Theoriebildung
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
|---|---|---|---|
| An Vincent | Nenne und Beschreibe kurz 2 Hauptstratgien zur Theoriebildung | 1.theoriebasierte Exploration:Aufteilung in Alltagstheorien(Theorien,die Menschen in ihrem eigenen Handeln zugrundelegen)und wissenschaftliche Theorien.Ziel der theoriebasierten Exloration ist die Entwicklung von Erklärungsmodellen durch Synthese und Integration. 2.Methodenbasierte Exploration:für die Entwicklung von Hypothesen reicht eine Recherche über bereits existierende Theorien nicht aus.Um sich einem Gegenstand aus verschiedenen Richtungen zu nähern, kommen bei der methodenbasierten Exploration verschiedenen Methoden zur Anwendung wie z.B. die Multitrait-Multimethod-Methode oder die Triangulation. | Der Unterschied zwischen Alltagstheorien und wissenschaftlichen Theorien wurde im Wikimodul gut verständlich erklärt.Interessant hierbei fand ich die verschiedenen Methoden |
| An Vincent | Beschreibe die Empirisch-quantitative Exploration. | Bei der Empirisch-Quantitativen Exploration werden neue Ideen und Hypothesen mittels quantitativer Daten unterschiedlicher Herkunft abgeleitet.Den Zugriff auf diese Daten erhält man durch Nutzung bereits vorhandener Daten (Methoden:Datenbeschaffung durch Dritte;eigene Datenbeschaffung) | Während meiner BA-Arbeit musste ich mich intensiv mit einer möglichst effizienten Datenbeschaffung beschäftigen, um nicht unter Zeitdruck zu geraten. |
| An Alexandra | Umschreibe kurz den Sinn und die Vorgehensweise der Attributionsforschung | → Attribution (Ursachenerklärung) beschäftigt sich damit wie eine Person andere Personen und seine Umwelt wahrnimmt und aus diesen Informationen eine Ursachenerklärung für bestimmte Ereignisse vornimmt. → dabei helfen realistische Kenntnisse von Kausalzusammenhängen den Individuen sich angemessen in ihrer Umwelt zu verhalten und diese vorherzusagen.→ in der Attributionsforschung wird nun untersucht unter welchen Bedingungen bestimmte Attributionen entstehen sowie die Konsequenzen der einmal gebildeten Attributionen auf Reaktion und Verhalten von Menschen. →untersucht werden können Attributionen in den verschieden Kausaldimensionen (Lokation, zeitliche Stabilität und Kontrollierbarkeit) durch Skalenbewertungen. | → diese Frage hat mich dazu bewegt neben den Wikimodul weiter recherchen zu dem Thema Attributiionsforschung zu betreiben und somit ein fundierteres Wissen über die Thematik zu bekommen. |
| An Alexandra | Beschreibe die Empirisch-Qualitative Exploration | → hier werden qualitative Daten zur Theorienbildung genutzt.→ Vorteile: relativ offene Form, somit neue Aspekte durch detailreiches Material. Weiterhin lassen sich qualit. Daten überall finden→ Alltag. 1.→ Inventare→ vermitteln eines ersten Überblicks→ Elemente des Untersuchungsgegenstandes. 2.→ Typen und Strukturen→ Anordnung der Einzelelemente. 3.→ Ursachen und Gründe→ Analyse natürlich varrierender Begleitzustände. 4.→Verlauf des Theoriebildungsprozeßes. 5.→Systeme→ erklären von Erscheinungsformen und Wechselwirkungen des kompletten Untersuchungsgegenstandes. | → diese Frage hat mich intensiver mit dem Thema empir.-qualitative Exploration beschäfftigen lassen. → dies hat mir neue Anblicke ermöglicht, da ich in meinem bisherigen Studium eher mit quantitaiver Exploration gearbeitet habe. |
Reflexion zu QFM 7 Körperfettanalyse
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
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| An Vincent | Beschreibe kurz die grundlegende Funktionsweise des Impedanzverfahrens. | Messung der Körperzusammensetzung mittels elektrischer Leitfähigkeit;Wechselstrom wird durch die im Körper gelösten Elektrolyte geleitet;Gesamtwiderstand und Phasenverschiebung werden ermittelt-unterschiedliche elektrische Widerstände der verschiedenen Gewebsarten aufgrund unterschiedlicher Flüssigkeitsanteile. | Mit der praktischen Anwendung des Impedanzverfahren bin ich bereits beruflich vertraut.Die Funktionsweise war mir jedoch nur in den Grundzügen geläufig |
| An Vincent | In welchen bereichen des Sports wird es verwendet? | Die BIA wird vor allem in Sportarten mit unterschiedlichen Gewichtsklassen-Unterteilungen genutzt,um sicher zu stellen, dass der Athlet über eine möglichst hohe fettfreie Körpermasse und über eine dadurch bedingte hohe Relativkraft innerhalb seiner Gewichtsklasse verfügt. | Diese Frage war eine interessante Transferfrage und hatte direkten Bezug zu den Themen im Seminar |
| An Alexandra | Erkläre kurz den Unterschied zwischen dem Zwei-Kompartiment und dem Drei-Kompartiment-Modell | → 2-Kompartiment-Modell: bei dieser Messtechnik des Impendanzverfahrens wird der Körperfettgehalt nur über den Gesamtwiderstand des Körpers berechnet→ diese Technik wird auch nicht-phasenintensive BIA genannt. → 3-Phasen-Kompartiment-Modell: hier wird die Körperzusammensetzung aus den Werten der Körperzellmasse, extrazelluläre Masse und den Gesamtwiderstand des Körpers ermittelt. Dieses Verfahren wird auch phasenintesive BIA genannt. | → bei dieser Farge wurden nochmal die grundlegenden Unterschiede der beiden Messtechniken erarbeitet. |
| An Alexandra | Nenne ein weiteres Verfahren zur Körperfettbestimmung und beschreibe seine Vor- und Nachteile gegenüber der BIA | → Fettzangenmessung→ Vorteile: keine Manipulation durch den Probanden möglich (durch Flüssigkeitszzuführung vor der Messung), relativ einfaches Verfahren mit weniger Materialaufwand, bei korrekter Durchführung das zuverlässigste Verfahren zur Bestimmung des Körperfettanteils.→ Nachteile: hohe Fehleranfälligkeit bei unsachgemäßer Durchführung, nur Aussagen über den Körperfettanteil möglich→ bei BIA auch Aussagen über Wasseranteil des Körpers, Körperzellmasse sowie extrazelluläre Masse möglich, Fettansammlungen im Körperinneren können nicht bestimmt werden. | → dieser Vergleich hat meine Recherchen nicht nur auf das Wiki-Modul begrenzt.→ dadurch habe ich mir eine Überblick über andere Messmethoden verschafft, sowie eine kritsche Hinterfragung ob das Impedanzverfahren wirklich meine erste Wahl bei der Bestimmung des Körperfettanteils wäre. |
Reflexion zu QFM 8 Schnelligkeitsdiagnostik
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
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| An Vincent | Nenne und Beschreibe kurz die Formen der Schnelligkeit. | Die sog. reinen Schnelligkeitsformen sind:1.Reaktionschnelligkeit=Fähigkeit auf einen Reiz möglichst schnell zu reagieren 2.Aktionsschnelligkeit=Fähigkeit azyklische,d.h. einmalige Bewegungen mit höchster Geschwindigkeit gegen geringe Widerstände auszuführen.3.Frequenzschnelligkeit=Fähigkeit, auf einen Reiz in kürzester Zeit zu reagieren | Diese Frage war eine gute Wiederholung des im BA-Studiums erworbenen Wissens |
| An Vincent | Beschreibe den Sprinttest nach Kindermann. Welche Traingsmaßnahmen kann man aus den Daten ableiten? | Zur Durchführung des Sprinttests nach Kindermann werden zur Erfassung der Testzeiten eine Lichtschranke, ein Messgerät und ein Computer benötigt.Die Messung der Schnelligkeit erfolgt über eine Gesamtwegstrecke von 30Metern.Diese 30 Meter sind nochmals unterteilt in 5m,10m,30m-Abschnitte.Mit dieser Unterteilung von 3 verschieden Messpunkten kann man die Antrittsgeschwindigkeit(nach 5Metern), die Beschleunigungsschnellligleit(nach 10Metern) und die Grundschnellligkeit messen(nach 30 Metern).Mithilfe dieser Aufteilung kann man gezielt die Schwächen des jeweiligen Athleten erkennen und entsprechene Trainingsmaßnahmen einleiten, um die Defizite zu verringern.Die Beschleunigungsschnelligkeit beispielsweise kann man bei Hochtrainierten mithilfe einer Steigerung der Maximalkraft(IK-Training) der Beinstreckerkette steigern.Bei der praktischen Umsetzung im Training nimmt v.a.die Langhantel-Tiefkniebeuge(70°)eine Schlüsselrolle ein.Maximale Krafteinsätze(1-5Wdh) unter Vorraussetzung einer sauberen Ausführungsqualität führen i.d.R. zu den besten Resultaten. | Der Sprinttest nach Kindermann war mir bereits aus der Sportpraxis bekannt. |
| An Alexandra | Nenne und beschreibe kurz einen weiteren Test, der ähnlich effektiv wie der Sprinttest nach Kindermann ist | → der Shuttle-Sprint gehört zu den Lichtschrankentests und ist eine spezielle Art des Sprints. → hier wird eine bestimmte Strecke vorgegeben, welche hin und wieder zurück gesprintet werden muss. →meist werden kurze Distanzen verwendet, welche eine hohe Schnellkarft benötigen.→ hier kann man ähnlich wie beim Kindermanntest durch an bestimmten Distanzen platzierten Lichtschranken die benötigte Zeit für die Distanz von zBsp. 5, 10 und 15 Metern nehmen.→ dadurch kann man neben der Aussage über die Schnellkraft noch zusätzlich Rückschlüsse auf Antritts-, Beschleunigungs- und Grundschnelligkeit treffen. | → hier hab ich mich nochmals mit unterschiedlichen Diagnostikverfahren zur Bestimmung von verschiedenen Schnelligkeitsarten beschäfftigt. |
| An Alexandra | Erkläre kurz den Einfluss der Maximalkraft auf Schnelligkeitsleistungen und nenne ein Beispiel aus dem Leistungssport, wo der Einfluss der Maximalkraft besonders hoch einzustufen ist | →die Maximalkraft: ist die höchstmögliche Kraft, die das Nerv-,Muskel-System bei maximaler willkürlicher Kontraktion auszuüben kann. → Bsp. Tennis→ im Tennis werden nur kurze Distanzen zurück gelegt→ diese sollten aber besonders schnell bewältigt werden→ somit ist die Beschleunigungsleistung bei dieser Sportart sehr wichtig→ diese steht in enger Verbindung mit der Maximalkraft, welche in besonderen Spielsituationen (explosiver Antritt) oder für bestimmte Spielsituationen (Angriffstennis) wichtig ist. → gerade in dem Profibereich des Tennis ist die er die Beschleunigungsleistung in den letzten Jahren immer wichtiger geworden, da das spiel der Profis immer mehr zum Angriffstennis tendiert und die Ballwechsel immer intensiver und länger werden. → somit ist dies eine gutes Beispiel für den Einfluss der Maximalkraft auf die Schnelligkeit im Leistungssport. | → diese Frage hat mich dazu gebracht die theoretischen Grundlagen in einen praktischen Bezug zu bringen. → Dadurch erhöht sich meine Wissensstand im Bereich der Schnelligkeitsdiagnostik. |
Reflexion zu QFM 11 Testgütekriterien
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
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| An Vincent | Beschreibe ein Testgütekriterium. | Reliabilität:Sie gibt den Grad der Messgenauigkeit eines Messinstruments an, welches ein bestimmtes Persönlichkeits- oder Verhaltensmerkmal misst.Die Reliabilitätbeschreibt zusammenfassend ausgedrückt das Ausmaß, in welchem das Testergebnis frei von Messfehlern ist.Der Grad der Reliabilität wird durch den Reliabilitätskoeffizienten bestimmt.Zur einschätzung der Reliabilität eines Tests wird zwi vier Methoden unterschieden, mit denen dann der genaue Reliabilitätskoeffizient bestimmt werden kann(Parralleltest-,Retest-,Testhalbierungs-Reliabilität und Interne Konsistenzprüfung). | Die Wiederholung der Testgütekriterien war für mich hilfreich, da mir ihre genaue Definition nicht mehr geläufig war. |
| An Vincent | Welches Testgütekriterium ist das Wichtigste? Und warum? | Die Validität ist das wichtigste Testgütekriterium.Die Validität ist die Gültigkeit oder auch Zuverlässigkeit eines Tests.Sie bezeichnet das Ausmaß, in dem ei Test das misst oder vorhersagt, was er vorhersagen soll.Man unterscheidet verschieden Formen u.a. die Inhaltsvalidität,Vorhersagevalidität und Konstruktvalidität. | Eine interessante Frage, die mich dazu angeregt hat,mich genau mit dem Grund zu beschäftigen,warum das so ist. |
| An Alexandra | Nenne die vier wichtigsten Nebengütekriterien und erkläre kurz eines von diesen | → Normierung:→ hier ist es wichtig das ein Bezugssystem zur Einordnung der inviduellen Testleistung zur Verfügung steht.→ also das die Testergebnisse einer Person mit denen von anderen verglichen werden können→ Bsp. über den IQ einer Person kann erst eine Aussage getroffen werden wenn man ihn in Bezug zum Druchschnittlichen IQ-Bereich einer Grundgesamtheit betrachtet. Vergleichbarkeit, Ökonomie, Nützlichkeit | → diese Frage hat mich nochmal die Nebengütekriterien betrachten lassen→ damit hab ich mich mit diesen Aspekten nochmal intensiver auseinander gesetzt. |
| An Alexandra | Erkläre in kurzen Worten den Zusammenhang von Reliabilität und Validität | →Reliabilität gibt das Ausmaß von Meßfehlern an.→ die Validität gibt an wie genau ein Meßinstrument das zu untersuchenden Merkmal erfasst. → damit eine Testung möglichst wissenschaftlich fundiert ist, sollte sowohl die Reliabilität als auch die Validität hoch sein. → zBsp.→ kann ein Test eine hohe Messgenauigkeit haben, also wenig Messfehler → aber wenn die Validität gering ist→ somit nicht das Merkmal erfasst wurde was untersucht werden sollte, ist die Messung wisscnschaftlich nicht aussagefähig. | → diese Frage hat mir wiederholt gezeigt wie wichtig es ist das ein Messinstrument bestimmten Gütekriterien unterliegt→ bzw. das alle Gütekriterien beachtet werden müssen um eine wisscnschaftlich haltbare Aussage über ein Messergebnis zu treffen. |
Reflexion zu QFM 12 Faktoranalyse
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
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| An Vincent | Was ist das Ziel einer Faktoranalyse? | Das Ziel einer Faktorenanalyse ist es,eine größere, empirisch erhobene Datenmenge auf ein Mindestmaß zu reduzieren, um nachfolgend aufklärende Faktoren zu generieren. | Diese Frage war eine Wiederholung des aus dem Seminar und dem Wikimodul erworbenen Wissens |
| An Vincent | Was sind Faktoren? | Faktoren sind zm Beispiel: Motivation, Kraetivität, Qualifikation, Intelligenz | Interessant für mich wäre es, mal SPSS selbst anzuwenden,um einen höheren Praxixbezug zu erhalten. |
| An Alexandra | Welcher Arbeitsschritt folgt bei SPSS nach der Bestimmung der Faktorenanzahl | → die Faktorenanalyse reduziert eine größere empirisch erhobenen Datenmenge auf eine Mindestmaß und generiert aufklärende Faktoren.→ Items oder Variablen die ähnliche Iformation erfassen werden zusammen gefasst. → nach dem die Faktorenanzahl durch SPSS bestimmt wurde müssen diese nun inhaltlich interpretiert werden.→ durch eine rotierende Komponentenmatrix wird nun berechnet wie sehr jedes einzelne Item mit den generierten Faktoren zusammenhängt.→ man spricht auch von einer der Ladung der Items auf einen Faktor.→somit kann bestimmt werden welche Items zusammen einen Faktor bestimmen und eine Interpretation vorgenommen werden. → also die Inhalte über die, die Items Informationen geben werden Zusammengefasst und daraus wird der Faktor benannt. | → diese Frage hat mich das Thema Faktoranalyse nochmal wiederholen lassen→ damit hat sich das Grundprinzip verfestigt→ dies ist für spätere eigenen Untersuchungen sehr wichtig. |
| An Alexandra | Kann das SPSS-Programm auch eine Deutung der Inhalte vornehmen? | → nein, SPSS ist ein Statistikprogramm, welches auf Grund von den eingegebenen Daten Berechnungen durchführen kann. → die Ergebnisse aus einer Linearen Regression, Faktoranalyse oder deskriptiven Auswertung müssen dann vom Versuchsleiter auf Grund dessen Wissen interpretiert werden. | → diese Frage war nochmals eine Wiederhohlung für mich, aber das die Ergebnisse selbst interpretiert werden müssen war mir schon vorher bewußt, da ich schon mit SPSS gearbeitet habe. |
Reflexion zu QFM 13 EMG
| Student | Frage | Antwort | Selbstreflexion |
|---|---|---|---|
| An Vincent | Nenne das Grundlegende Wirkungsprinzip des EMG. | Die Elektromyografie ist eine elektrophysiologische Methode in der neurologischen Diagnostik, bei der die elektrische Muskelaktivität gemessen wird.Mit Hilfe von konzentrischen Nadelelektroden lassen sich die Potenzialschwankungen einzelner motorisscher Einheiten ableiten.Mit Spezialnadeln lassen sich auch einzelne Muskelfasern erfassen.Beim intramuskulären EMG wird eine Nadelelekrode durch die Haut in das Muskelgewebe eingeführt.Mit dieser Methode erhält man eine hohe Ortsauflösung und es lassen sich Aussagen über einzelne Muskelfasern erzielen, was zu einer erfolgreichen Anwendung bei der Erfassung von neurologischen Krankheiten in der Medizingeführt hat.Oberflächenelektroden werden in der Sportphysiologie eingesetzt, wenn es darum geht, den Zeitpunkt des Beginns einer Muskelkontraktion zu bestimmen. | Diese Frage hat mich dazu gebracht, mich genauer mit dem Wirkungsprinzip der Elektromyografie auseinanderzusetzen. |
| An Vincent | Welchen nutzen hat es für sportliche Untersuchungen? | Die Elektromyografie hat ein sehr großes Anwendungsgebiet bei zahlreichen, unterschiedlichen Zielen von sportlichen Untersuchungen.Man kann mit der EMG-Ableitung beispielsweise relativ genau bestimmen,bei welcher Art von sportlicher Bewegung,welche Muskelgruppen bzw.Muskelschlingen primär beteiligt sind.Somit lassen sich Trainingsinhalte effektiver gestalten. | An dieser Frage hat mir der Transer zur Sportwissenschaft gefallen.Die zahlreichen möglichen Stör-und Fehlerquellen bei solchen Messungen und der insgesamt hohe Aufwand dieser Untersuchungen war mir vor der Bearbeitung des Wikimoduls und der Thematisierung im Seminar nicht bewusst und daher sehr informativ für mich. |
| An Alexandra | Benenne die wichtigsten Filtermethoden und erkläre eine davon | Lowpass-Filter,Highpass-Filter,Notch-Filter, Butterworth-Filter→ durch rekursive Anwendung wird das Signal mehrfach durchlaufen und bearbeitet.→ nutzen der Prinzipien des Lowpass- und Highpass-Filters für jede Iteration. → somit kann auf Störungen präzißer reagiert werden. | → diese Frage hat mich nochmal die wichtigstens digitalen Filter wiederholen lassen.→ somit hab ich mir nochmals einen Überblick verschafft welche Möglichkeiten es gibt das aus einem EMG gewonne Rohsignal nach bestimmten Kriterien in das entsprechende Ausgangssignal zu überführen. |
| An Alexandra | Warum kommt es bei EMG-Ableitungen häufig zu einer Abnahme des Probandenkollektivs während des Untersuchungszeitraums? | → ein Grund dafür das sich das Pobandenkollektiv reduziert ist die MVC-Normalisierung.→ hier wird die Muskelaktivierung einem physiologisch relevanten Referenzwert angepasst. → hierbei wird die Maximalkraftmessung genutz, wobei die Gelenke in einer bestimmten Winkelfunktion fixiert werden und der Proband ein Kontraktion gegen einen Widerstand ausführt. →der Nachteil dieser Methode ist das man solche Maßnahmen nur an gesunden und trainierten Sportlern vornehmem kann → würde man nun andere Populationen (alte Menschen, Jugendliche, untrainierte Menschen)durchführen, würde es wohl bei der MVC-Normalisierung zu einer drastischen Verringerung des Pobandenkollektivs kommen→ zu mal man als Versuchsleiter auch abwägen müsste ob dieses Verfahren bei den genannten Personengruppen zu verantworten wäre. | → diese Frage hat mir nochmal die Grenzen des EMGs aufgezeigt. → so interesant und erkenntnisreich diese Untersuchungsmethode auch ist, sollte immer in betracht gezogen werden bei welchen Personengruppen und damit bei welchen Untersuchungszielen dieses Messverfahren angewendet werden kann. |
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