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fm:stat:stat09

Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

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fm:stat:stat09 [18.11.2015 15:29] – [Randomisierungsproblem] Mareike Walbrunfm:stat:stat09 [28.11.2022 00:11] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
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-<note warning>Dieses Wiki befindet sich noch in Bearbeitung</note>====== STAT9 Randomisierung und Wiederholung ======+====== STAT9 Randomisierung und Wiederholung ======
  
  
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 ^ Lehrveranstaltung ^ Lernziel | ^ Lehrveranstaltung ^ Lernziel |
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 +<note warning>Dieses Wiki befindet sich noch in Bearbeitung</note>
  
 ====== Randomisierung ====== ====== Randomisierung ======
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 Ziel einer Randomisierung ist es, durch eine zufällige Zuweisung der Versuchspersonen in Untersuchungsgruppen (Kontrollgruppe und Experimentalgruppe), die Untersuchungsergebnisse besser vergleichbar zu machen. Durch Randomisierung werden mögliche personengebundene Störvariablen in beiden Gruppen als gleichwertig angenommen (Bortz & Döring, 2006, S. 524). Ziel einer Randomisierung ist es, durch eine zufällige Zuweisung der Versuchspersonen in Untersuchungsgruppen (Kontrollgruppe und Experimentalgruppe), die Untersuchungsergebnisse besser vergleichbar zu machen. Durch Randomisierung werden mögliche personengebundene Störvariablen in beiden Gruppen als gleichwertig angenommen (Bortz & Döring, 2006, S. 524).
-Durch den Prozess der Randomisierung werden Störvariablen neutralisiert, die im Vorfeld des Versuches noch nicht benannt werden konnten (Bortz & Döring, 2006, S. 525).+Durch den Prozess der Randomisierung werden Störvariablen neutralisiert, die im Vorfeld des Versuches noch nicht bekannt sind (Bortz & Döring, 2006, S. 525).
  
 <note important>**Achtung: Randomisierung bedeutet nicht, dass jedem Individuum der Experimentalgruppe ein passendes Individuum der Kontrollgruppe zugeteilt wird.**</note>   <note important>**Achtung: Randomisierung bedeutet nicht, dass jedem Individuum der Experimentalgruppe ein passendes Individuum der Kontrollgruppe zugeteilt wird.**</note>  
  
 Die Zuteilung zu den einzelnen Gruppen erfolgt aufgrund eines Zufallsprinzips (siehe Unterschied zu Parallelisierung [Exkurs]). Die Äquivalenz (Gleichwertigkeit) beider Gruppen wird bei der Randomisierung statistisch erzielt.  Die Zuteilung zu den einzelnen Gruppen erfolgt aufgrund eines Zufallsprinzips (siehe Unterschied zu Parallelisierung [Exkurs]). Die Äquivalenz (Gleichwertigkeit) beider Gruppen wird bei der Randomisierung statistisch erzielt. 
-Wichtig ist es die Gruppengröße zu beachten. Nur bei **ausreichend großer Gruppengröße** kann von einer Neutralisierung ausgegangen werden ("Gesetz der großen Zahlen")(Bortz & Döring, 2006, S. 54).+Wichtig ist es die Gruppengröße zu beachten. Nur bei einer **ausreichend großer Gruppengröße** kann von einer Neutralisierung ausgegangen werden ("Gesetz der großen Zahlen")(Bortz & Döring, 2006, S. 54).
  
 ===== Exkurs ===== ===== Exkurs =====
  
 <spoiler| Paralleliesierung > <spoiler| Paralleliesierung >
-Sind die personengebundenen Störvariablen in den Vergleichsgruppen ähnlich stark ausgeprägt, wird deren Einfluss irrelevant. Um eine gleichstarke Verteilung zu erhalten, wird das Verfahren der Parallelisierung angewendet ( Bortz &Döring, 2006, S. 526).+Sind die personengebundenen Störvariablen in den Vergleichsgruppen ähnlich stark ausgeprägt, wird deren Einfluss irrelevant. Um eine solche gleichstarke Verteilung zu erhalten, wird das Verfahren der Parallelisierung angewendet ( Bortz &Döring, 2006, S. 526).
  
 Bei der Parallelisierung wird zuerst die personengebundene Störvariable in einem Experiment erhoben.  Bei der Parallelisierung wird zuerst die personengebundene Störvariable in einem Experiment erhoben. 
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  Bei den Messungen handelt es sich immer um die selben Aufgaben/ Messungen.  Bei den Messungen handelt es sich immer um die selben Aufgaben/ Messungen.
  
- {{:fm:stat:grafik_wiederholungsmessung.png?300|}}+ [{{:fm:stat:grafik_wiederholungsmessung.png?650 |Abbildung 1: Wiederholungsmessung - Erlernen des Tennisaufschlags}}]
  
-Abbildung 1 Wiederholungsmessung: Erlernen des Tennisaufschlags+ 
 +\\ 
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 Die Ergebnisse nach der zweiten Runde werden voraussichtlich besser ausfallen, als die Ergebnisse nach der ersten Runde. Der Effekt des Unterrichts nach der Teilmethode hat bereits Auswirkungen auf den Effekt des Unterrichts nach der Ganzheitsmethode. Lukas hat nach der ersten Messrunde schon Erfahrung im „ Tennisaufschlag“ gesammelt. Mit diesen Erfahrungen beginnt er die zweite Messreihe. Seine Ausgangslage ist somit nicht mehr die Gleiche wie vor Beginn des Versuchs.  Die Ergebnisse nach der zweiten Runde werden voraussichtlich besser ausfallen, als die Ergebnisse nach der ersten Runde. Der Effekt des Unterrichts nach der Teilmethode hat bereits Auswirkungen auf den Effekt des Unterrichts nach der Ganzheitsmethode. Lukas hat nach der ersten Messrunde schon Erfahrung im „ Tennisaufschlag“ gesammelt. Mit diesen Erfahrungen beginnt er die zweite Messreihe. Seine Ausgangslage ist somit nicht mehr die Gleiche wie vor Beginn des Versuchs. 
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 ====== Zusammenfassung ====== ====== Zusammenfassung ======
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 +^ Randomisierung                                                   ^ Wiederholungsmessung                             ^
 +| Große Gruppe notwendig                                           | Übertragungs- und Sequenzeffekt                  |
 +| Gute Kontrolle personengebundener Störvariablen                  | Gute Kontrolle personengebundener Störvariablen  |
 +| Im Vorfeld unbekannte Störvariablen können neutralisiert werden  | Gut zur Erhebung von Verläufen                   |
 +|                                                                  | Einfluss der Zeit                                |
  
 ====== Fragen zur Wiederholung ====== ====== Fragen zur Wiederholung ======
 <spoiler| Welche Methoden der Randomisierung gibt es?> <spoiler| Welche Methoden der Randomisierung gibt es?>
-   Randomisierung basiert auf Zufallsmechanismen z.B.:+ 
 +Randomisierung basiert auf Zufallsmechanismen z.B.:
     * Zufallstabelle     * Zufallstabelle
     * Losverfahren     * Losverfahren
fm/stat/stat09.1447856960.txt.gz · Zuletzt geändert: 28.11.2022 00:04 (Externe Bearbeitung)


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