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--- tennis:spielen [15.01.2017 22:46] – Nils Falko Reinhardt
+++ tennis:spielen [15.01.2017 22:52] – Nils Falko Reinhardt
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 Zuallererst stellen sich allgemeine Fragen nach dem Einstieg in die Sportart:
   * Was ist nötig, damit ein Anfänger nach einem Probetraining wieder kommt?
-  * Was sind die wesentlichen Punkte eines solchen Probetrainings?
+  * Wie kann das im Tennis umgesetzt werden und was sind die wesentlichen Punkte eines Probetrainings?
-  * Wie kann das im Tennis umgesetzt werden?
 Um den Fragen nach und nach auf den Grund zu gehen, muss zuerst analysiert werden was einen Anfänger grundsätzlich **motiviert**. Dies können beispielsweise sein: Lernerfolge, positive Erlebnisse, neue Freundschaften zu knüpfen, Spaß zu haben, etc. Genauer betrachtet ist es demnach wichtig, zuallererst die **Techniken** zu erlernen und möglichst schnell die **Spielform** der Sportart zu beherrschen. Umgekehrt betrachtet bedeuten **Misserfolge** beim Erlernen der Technik und ein Nicht-Erreichen einer Spielform eine **Demotivation** und **Spaßverlust**.
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 **Wie lässt sich das auf Tennis übertragen?**
-Welches weitere Problem ergibt sich aber hieraus? Zu Beginn muss die Frage geklärt werden: wie sieht ein Tennisspiel alleine aus? Ähnlich dem Dribbeln beim Fußball können hier Übungen zur Ball- und Schlägergewöhnung eingesetzt werden. Alternativ können eigens angeworfene Bälle geschlagen oder Aufschläge trainiert werden. Letzteres ist allerdings erst nach dem Erlernen der Schläge möglich. Das eigenständige Üben an einer Tenniswand wird kontrovers diskutiert, stellt aber eine weitere Möglichkeit dar alleine Tennis zu spielen. **Was passiert nun aber mit zwei Anfängern?** Hierzu ein kleiner Gedankengang: der entscheidende Bestandteil des Tennisspiels, um es als "Spiel" zu bezeichnen, ist: **der Ballwechsel**. Bei Anfängern gibt es nun mehrere "Fehlerquellen", die einen Ballwechsel beenden: Schlagfehler, Netzfehler und Ausbälle. **Ballwechsel ohne Netz und ohne Feld eliminieren zwei der drei Fehlerquellen!** Die letzte verbleibende Fehlerquelle "Schlagfehler" kann gering gehalten werden indem der Abstand der beiden Spieler und damit im Endeffekt die **Spielgeschwindigkeit verringert** wird. Dies wird mit entsprechend druckreduzierten Bällen noch optimaler einstellbar. Beachtet man all diese Faktoren beim Spiel mit zwei Anfängern, kann auch hier in einem Probetraining recht schnell ein erfolgreicher Ballwechsel zustande kommen! Zuallerletzt müssen die bisherigen Grenzen des "Spiels" aufgebrochen werden. Die Festlegung auf ein Spiel zu zweit oder zu viert muss aufgegeben werden, es müssen Spielformen für alle möglichen Konstellationen gefunden werden ([[tennis:spielformen|Spielformen im Schultennis]]).
+Welches weitere Problem ergibt sich aber hieraus? Zu Beginn muss die Frage geklärt werden: wie sieht ein Tennisspiel alleine aus? Ähnlich dem Dribbeln beim Fußball können hier Übungen zur Ball- und Schlägergewöhnung eingesetzt werden. Alternativ können eigens angeworfene Bälle geschlagen oder Aufschläge trainiert werden. Letzteres ist allerdings erst nach dem Erlernen der Schläge möglich. Das eigenständige Üben an einer [[tennis:tenniswand|Tenniswand]] wird kontrovers diskutiert, stellt aber eine weitere Möglichkeit dar alleine Tennis zu spielen. **Was passiert nun aber mit zwei Anfängern?** Hierzu ein kleiner Gedankengang: der entscheidende Bestandteil des Tennisspiels, um es als "Spiel" zu bezeichnen, ist: **der Ballwechsel**. Bei Anfängern gibt es nun mehrere "Fehlerquellen", die einen Ballwechsel beenden: Schlagfehler, Netzfehler und Ausbälle. **Ballwechsel ohne Netz und ohne Feld eliminieren zwei der drei Fehlerquellen!** Die letzte verbleibende Fehlerquelle "Schlagfehler" kann gering gehalten werden indem der Abstand der beiden Spieler und damit im Endeffekt die **Spielgeschwindigkeit verringert** wird. Dies wird mit entsprechend druckreduzierten Bällen noch optimaler einstellbar. Beachtet man all diese Faktoren beim Spiel mit zwei Anfängern, kann auch hier in einem Probetraining recht schnell ein erfolgreicher Ballwechsel zustande kommen! Zuallerletzt müssen die bisherigen Grenzen des "Spiels" aufgebrochen werden. Die Festlegung auf ein Spiel zu zweit oder zu viert muss aufgegeben werden, es müssen Spielformen für alle möglichen Konstellationen gefunden werden ([[tennis:spielformen|Spielformen im Schultennis]]).
 Sportartübergreifend lässt sich also festhalten: